Gepr. Berufspädagoge - GAB München

Von Komfort- und Panikzone in die Lernzone © GAB München 2017

Geprüfter Berufspädagoge / Geprüfte Berufspädagogin

Ziele der Fortbildung

Die Fortbildung zum/zur Gepr. Berufspädagog*in geht über die berufs- und arbeitspädagogischen Kompetenzen eines/einer Gepr. Aus- und Weiterbildungspädagog*in hinaus und erweitert diese um Kompetenzen in Führungs- und Leitungsaufgaben sowie Veränderungs- und Innovationsvorhaben der Aus- und Weiterbildung sowie Personalentwicklung. Die Fortbildung richtet sich an Aus- und Weiterbildner*innen, die heute schon in strategischen Funktionen der betrieblichen Bildung bzw. Personalentwicklung arbeiten und ihr Handeln auf ein pädagogisches wie strategisch solides Fundament stellen möchten.

Geprüfte Berufspädagog*innen übernehmen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung sowie Personalentwicklung pädagogische, organisatorische sowie strategische und leitende Aufgaben. Sie entwickeln, gestalten und evaluieren betriebliche wie überbetriebliche Bildungsprozesse und begleiten berufspädagogische Veränderungen und Innovationen im jeweiligen institutionellen Kontext. Geprüfte Berufspädagog*innen übernehmen fachliche und disziplinarische Führungsaufgaben im Rahmen ihrer Berufsbildungsorganisation und sind verantwortlich für die strategische Positionierung und Weiterentwicklung der beruflichen Bildung.

Die langfristige Analyse des Bildungsbedarfs aufgrund technischer, organisatorischer und gesellschaftlicher Entwicklungen gehört ebenso zu ihren Aufgaben wie das Controlling der realisierten Maßnahmen in enger Abstimmung mit allen relevanten Akteuren. Abgerundet wird das Aufgabenportfolio mit der Beratung von Führungskräften und Entscheidungsträger*innen in Personalentwicklungs- und Veränderungsprozessen.

Mit der Teilnahme an der Fortbildung bereiten sich die Teilnehmer*innen auf diese Aufgaben vor ebenso wie auf die Prüfung zum/zur Gepr. Berufspädagog*in bei der IHK.

Alle Module der Fortbildung sind auf Wunsch auch einzeln Buchbar.

Überblick über die Fortbildung zum/zur Gepr. Berufspädagog*in

Module/Leistungen	Umfang	Kosten (*)
Lernen geht auch anders	1 Workshop à 3 Tage	400,-€
Lernprozessbegleitung	8 Präsenztage verteilt auf 3 Workshops (München) bzw. 4 Workshops (Alfter) 10 Tage Selbststudium	1.200,-€
Von der Lehr- zur Lernveranstaltung	6 Präsenztage verteilt auf 3 Workshops 10 Tage Selbststudium	1.000,-€
Planungsprozesse in der beruflichen Bildung	7 Präsenztage 15 Tage Selbststudium	1.400,-€
Prüfungsvorbereitung AWP	2 Workshops à 1 Tag	0,-€
Führung für berufspädagogische Themen übernehmen	Online Check-In (1 Std.)	1.600,-€
	Auftakt Workshop (1 Tag Präsenz)
	Online Workshop 1 (1 Tag)
	Vertiefungs Workshop (2 Tage Präsenz)
	Online Workshop 2 (1 Tag
	5 Lerngruppentreffen à 3 Std. (nach Absprache)
Gesamt	29 Präsenztage 2 Online-Workshoptage 59 Tage Selbststudium	5.600,-€

Zubuchbare Leistungen (**)

Leistung	Umfang	Kosten
Kompetenzfeststellung inkl. Beratung	3,5 Stunden	420,-€
Prüfungsvorbereitung	1 Tag Präsenz 3 Std. Begleitung Projekt	400,-€

(*) Bei Vorab-Buchung des gesamten Kurses.
(**) Wenn die Kompetenzfeststellung im Rahmen des BP-Kurses gebucht wird.

Veranstaltungsorte

Die Module zum/zur Gepr. Aus- und Weiterbildungspädagogen/Aus- und Weiterbildungspädagogin bieten wir jeweils an zwei Veranstaltungsorten an:

in München

und

in Alfter bei Bonn

und

als Onlineformat

Kursmaterialien im Preis inbegriffen

Essential Aus- und Weiterbildungspädagog:in

erschienen im wbv Verlag

Anmeldung zur Fortbildung zum Geprüften Berufspädagogen / zur Geprüften Berufspädagogin

Lernwege zum/zu Gepr. Aus- und Weiterbildungspädagog:in & Berufspädagog:in bei der GAB München- kurz erklärt

Erklärfilm

Module der Fortbildung im Überblick

Schnupperworkshops | Lernen Sie uns und unsere pädagogischen Ansätze kennen!

Kommen Sie bei uns ganz unverbindlich zu uns und erfahren wie wir arbeiten!

Wir laden Sie in unseren Schnupperworkshops ein, für einen Nachmittag mit uns „ins Tun zu kommen“ und so hautnah eine erste Idee davon zu bekommen, wie wir arbeiten. Sie bekommen aber nicht nur einen Eindruck von unseren pädagogischen Ansätzen, sondern lernen unsere Lernbegleiter*innen und ggf. auch potenzielle Teilnehmer*innen bereits vorab persönlich kennen.

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1. Modul | Lernen geht auch anders!

Kompetenzorientiertes Lernen selbst erleben und verstehen.

Dieses Modul handelt vom Lernen und seinen Hintergründen. Genauer: Es lässt die Teilnehmenden in einem tatsächlichen Lernprojekt ihr eigenes Lernen erleben, die Erfahrungen reflektieren und die theoretischen Hintergründe beleuchten. Die Teilnehmenden erkunden ihre eigene Lernzone, die sich im Verlauf ihrer jeweiligen Lernbiographie herausgebildet hat. Ein Blick in den beruflichen (Bildungs-)Alltag der Lernenden sowie auf Trends und Ansätze einer modernen beruflichen Bildung runden das Modul ab.

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2. Modul | Lernprozessbegleitung

Kompetenzorientiertes Lernen in der Echtarbeit.

Arbeitsprozesse als Lernprozesse zu nutzen, hört sich nach einem vielversprechenden Ansatz in der beruflichen Bildung an. Die 70:20:10-Regel bringt das Lern-Potenzial der realen täglichen (Arbeits-)Aufgaben ja sehr deutlich zum Ausdruck. Die Frage ist aber: wie können diese Lern-Potenziale optimal genutzt werden? Im Rahmen dieses Moduls lernen die Teilnehmenden das Modell der Lernbegleitung der GAB kennen und setzen es in ihrer beruflichen Praxis um. Damit verfügen sie über ein systematisches und zugleich individuelles Vorgehen, um Lernende optimal beim arbeitsintegrierten Lernen zu unterstützen.

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3. Modul | Von der Lehr- zur Lernveranstaltung

Kompetenzorientiertes Lernen für Seminare, Workshops und Unterricht.

Die Erweiterung von Handlungskompetenzen ist das Ziel beruflicher Bildung. Kompetenzen erwirbt man, indem man tut, was man erst lernen möchte. Häufig fällt es in Seminaren und Unterrichtssituationen schwer, das tatsächliche Tun und nicht nur das „Darüber-Reden“ abzubilden. In diesem Modul erfahren Teilnehmende durch eigenes Tun, wie Seminar- und Unterrichtssituationen gestaltet werden können, um Handlungskompetenzen gezielt und nachhaltig zu fördern und wie dabei das eigene Interesse und die Lust am Lernen geweckt werden.

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4. Modul | Planungsprozesse in der beruflichen Bildung

Kompetenzorientiertes Lernen in der Organisation verankern.

Für eine erfolgreiche Aus- und Weiterbildung kommt es nicht nur darauf an, den eigentlichen Lernprozess optimal zu gestalten und zu begleiten. Es braucht darüber hinaus eine Steuerung der Wirtschaftlichkeit, Effektivität und Effizienz der Bildungsprozesse. Herausforderungen stellen sich dabei in Form einer erschwerten Bewerberauswahl in der Ausbildung aufgrund des demographischen Wandels, der notwendigen Modernisierung der Berufsausbildung mit Blick auf die Arbeitswelt 4.0 sowie in Form der verstärkten Forderungen nach einem aussagekräftigen und differenzierten Bildungscontrolling. Dieses Modul bietet einen Einblick in die Planungsaufgaben des betrieblichen Bildungswesens und befähigt die Teilnehmenden zur marktorientierten, modernen und wirtschaftlichen Gestaltung der betrieblichen Bildung.

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5. Modul | Prüfungsvorbereitung

Nur für Teilnehmende der Fortbildung zum/zur gepr. Aus- und Weiterbildungspädagogen/Aus- und Weiterbildungspädagogin bzw. Gepr. Berufspädagogen/Berufspädagogin

Dieses Modul unterstützt bei der Vorbereitung auf die Prüfung zum/zur gepr. Aus- und Weiterbildungspädagogen/Aus- und Weiterbildungspädagogin. Das Modul orientiert sich am Prüfungsverlauf und enthält gezielte Begleitungsangebote zur Vorbereitung auf die Prüfungsteile: schriftliche Prüfung, situationsbezogenes Fachgespräch sowie Projektarbeit, Präsentation und Fachgespräch.

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6. Modul | Führung für berufspädagogische Themen übernehmen

Kulturwandel für Kompetenzorientiertes Lernen in der Organisation gestalten.

Bildungsprozesse zukunftsfähig zu gestalten, braucht ganzheitliche Veränderung in Unternehmen und Organisationen. Kompetenzorientierung nachhaltig einführen, arbeitsintegrierte Lernprozesse aktiv umsetzen, eine fehlerfreundliche Lern- und Arbeitskultur schaffen sind Herausforderungen der „modernen“ Personalentwicklung. Meist bringen diese Themen einen umfassenden Organisationsentwicklungsprozess in den Gang. Teilnehmende dieses Moduls lernen genau hierfür Führung zu übernehmen und diesen Entwicklungsprozess nicht nur zu begleiten sondern aktiv unter Beteiligung und Einbindung aller relevanten Akteure erfolgreich zu gestalten.

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